小学教师奖惩制度

    表彰在教学工作中无私奉献，在教书育人岗位上具有先进事迹的教学个人，学校每年举行一次表彰奖励活动。优秀个人分为校、院两级。在教学工作中做出突出贡献的先进优秀个人，由学校向上级主管部门推荐，使之获得更高荣誉。优秀个人的产生采取教研室评议推荐，逐级审核的评选办法。参考条件如下:

    1、优秀教师条件:

    (1)坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论，坚持改革开放，积极支持学校、学院部、教研室工作，有集体观念，有较强的事业心，对工作认真负责，具有无私奉献精神。

    (2)热爱教育事业，积极参加教学工作。长期在教学第一线，承担研究生、本科生、成人教育学生教学，工作量较多，教学效果好，受到学生的赞誉。

    (3)重视教书育人，模范地遵守教师职业道德规范，为人师表，有良好的师德师风。正确指导学生德智体全面发展。积极主动担任辅导教师工作，经常深入到学生中去，做学生的政治思想工作，并帮助解决思想、学习等方面的问题，受到学生好评。

    (4)积极参加学校、教研室的教学研究，撰写发表教学研究论文，争取教学成果，在各教学环节中精心组织教学，积极探索教学内容和教学方法的改革，不断提高教学质量。

    (5)严格要求自己，具有进取精神，不断提高自已怕全面素质。

    (6)模范遵守学校的，无教学差错和教学事故。

    (7)积极参加教研室的建设及日常工作，并起到积极的作用。

    2、优秀教学实验人员条件:

    (1)坚持四项基本原则，积极支持学校、学院部、教研室工作，团结同志，有较强的事业心，对工作认真负责。

    (2)重视实验实习教学，刻苦钻研业务，技术熟练，实验设备管理好，长期在实验教学第一线工作，积极承担研究生、本科生及成人教育学生实验教学任务。

    (3)积极参加学校、教研室的教学改革，本人或配合教师提出实验教学的改革方案，并取得一定成果，在实验室建设上做出突出贡献。

    (4)具有良好的科学作风，为人师表，积极主动的解决学生在实验教学中存在的问题。

    (5)遵守学校的规章制度，无教学差错和教学事故。

    (6)积极参加教研室的建设及日常工作，并起到积极的作用。

    3、优秀教学秘书条件

    (1)坚持四项基本原则，积极支持学校、学院部、教研室工作，团结同志，关心集体，事业心强，工作认真负责。

    (2)忠诚党的教育事业，热爱教学秘书工作，担任脱产或半脱产教学秘书一年以上。

    (3)服从领导，积极完成学院(部)领导交给的各项工作。

    (4)深入课堂，认真听课，积极支持、协助教研室、教师进行教学改革，为提高教学质量做出努力，积极组织完成教学各环节工作。积极协助教研室搞好学科建设及师资培训工作。

    (5)对教师业务技术档案、教学资料、教学设备等认真管理，制度健全，井然有序。

    (6)作风正派，原则性强，工作主动细致。

    (7)积极参加教研室的建设及日常工作，并起到积极的作用。

    4、教学优质教师评选与奖励

    教学优质教师奖是学校教学最高荣誉奖，每两年评选一次，表彰教学业绩突出，全校师生公认，具有示范作用的教学优质教师。教学优质教师评选在优秀教师条件的基础上，承担教学工作量平均每年达144学时;学生、同... -->>
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