第两百六十六章 教育

要新的税务制度。而河北则是因着战乱大部分田地被抛荒，人口流失严重。废除人头税更容易吸引那些家中人口众多，田地却没有的贫民。毕竟在家乡他们还要交税，到了河北却是不用。便于吸引劳力。过了一两年，等这两处的经济民生发展到有些规模后再行推广全国，会走的更稳妥。

    这两地原先的官员一部分在战乱中丧生，一部分则背负了前期战败的责任，被先后罢官。叶明净毫无阻力的于去年时节，将其全部换上自己精心挑选的人选。一封封的奏折传递，朱批回复。来往间，她密切关注着两地的新税制度推行。

    随着推行渐渐上了轨道，叶明净的肚子也越来越大。

    算着时间临近生产，有些事也就只能先缓一缓。那一头，萧容成的先生却是挑选好了。启蒙习字而已，每日时辰不多，叶明净给他请了翰林院的一位编修。每日在上书房学习一个时辰。叶初阳的先生还是杜悯，授课地点也是上书房。两人各上各的课，互不干扰。不过一旦先生授课完毕，每天练字的时候这两人倒是约伙着在一块儿。

    按说原本不必如此麻烦。可叶明净存了私心，想着给儿子最好的待遇。叶初阳的年纪太小，一对一的教学无疑更有针对性。杜悯习惯于在玩乐时教导叶初阳，叶初阳也只吃这一套。他的定性不如萧容成，萧容成可以规规矩矩坐着听先生讲一个时辰的课。叶初阳却不行，他的注意力最多只能保持三十分钟。

    杜悯没有刻意要求叶初阳改变，这般一来，叶初阳的习字进度，就远远落在了萧容成的后面。

    叶明净在两人检查课业的时候很快发现了。对此，她没说什么，只是找了时间单独询问叶初阳：“早早，你喜欢杜大人教你吗？”

    叶初阳笑嘻嘻的点头：“喜欢。杜大人很有趣。”

    得到了答案，叶明净便不再多言。只每日里检查叶初阳的课业。要说叶初阳的功课，还真是少的可怜。一天两张大字，五天背一段三四十字的书，便没了。萧容成则不一样，每天十张大字，大段的典籍通背。萧宝成每晚都会检查他的功课。有时觉着字不满意，还勒令他重写。

    叶初阳向叶明净抱怨：“萧大哥好可怕，容成每天都没有玩的时间。”

    叶明净听了这话，深深的看了叶初阳一眼，叹气：“早早，臣子这般勉力，你以后可怎么办呀？”

    关于叶初阳的课业问题，已经有很多人给她压力了。懿安太后表示担忧，懿敬太后直言“教孩子不能溺爱”。连姚善予都半吞半吐的问过她“是不是让杜大人给早早多教些课业”。

    叶明净沉思许久，定下了一个时间，正式让叶初阳给杜悯行拜师礼。

    正式拜师礼一下，杜悯皇子老师的身份就算是被官方坐实、认可了。这让他吃了一惊。他没想到，女帝陛下竟在会在这种时候正式给大皇子拜师。在叶初阳如今的学业几乎遭致所有人的腹诽下，女帝来这么一出，不得不让人考虑其中的深意。

    要么，是陛下相信他，认为他能将大皇子教好。要么，就是陛下有意将大皇子培养成一个闲散王爷。在叶明净快要生下第二个孩子的时刻，这个拜师礼显得越发微妙了起来。

    杜悯含蓄的推辞：“陛下，臣学识浅显，不敢为皇子老师。”

    叶明净盯着他垂着的后脑勺看了好一会儿。真是笑话！杜悯是状元郎，他学识浅显，广平四年的进士岂不全成了草包？

    “杜卿，何为师者？”她慢吞吞的问出一句。

    杜悯一怔，立刻背书，说出标准答案：“师者，传道、授业、解惑。”

    叶明净微微一笑：“传道、授业、解惑，卿以为三者孰轻孰重？孰先孰后？”

    杜悯身体一颤，轻声答曰：“三者皆重，交错穿插，无先无后。”

    “是吗？”叶明净目光微凝，乌黑的眼睛泛出晶莹之色：“杜卿，朕以为。三者虽是交错穿插、无先无后。然孰轻孰重却是有的。授业、解惑，皆是为了传道而已。而传道者，朕向来以为，言教勿如身教。道，靠的是经年岁月、点点滴滴之中领悟出来。”她放缓了语速，声音微轻：“惜之，你是在向早早‘传道’，朕说的可对？”

    杜悯抬起头，一双琉璃色的瞳孔晦深如海，与叶明净四目相接，只一瞬间又低下头去。静默无言。

    聪明人就是想的多。叶明净心下摇头。这个道理其实很简单。叶初阳现在才三周岁，学习什么的大可不必着急。重要的是培养素质。一个优秀的帝位继承人，重要的不是他的学识，而是能力。学问可以学，以叶初阳的智商来看，只要不被撞了脑袋。按照循序渐进的进度，到得他成年，学问必不会差。然而，一个好皇帝，不是学问好就行的。他需要拥有的素质太多了。

    首先，心理素质得过硬。别顶不住压力。对手还没怎么的，自己到先崩溃了。其次，要学会领导艺术。上位者，不是一味的端着、高高在上就行。得让手下心悦诚服，这里头的学问很大。第三，要会从独特的角度思考，眼光比臣下长远。这般，才能统领全局，游刃有余。

    其后还有很多。总之，成为一个合格的皇帝很难。素质培养是先决要素，文化知识反要排在后面。叶明净真正看高杜悯的地方也就在这里。他没有急功近利的表现自己，而是真正做到了一个教育家应该具备的素质：育书先育人。

    当然，这不是说萧宝成的老师就不好。这个时代的惯例是：从书中学会做人的道理。不能说其不对，儒家思想本就是一种信仰和道德规范。师者传道，传的就是这个。

    然而叶初阳不同。叶初阳是皇长子，不出意外，很有可能是未来的皇帝。他的需要的‘道’，注定和臣子不一样。再者，叶初阳的性格和萧容成也不同，因材施教，杜悯做的很好。

    叶明净借着“拜师”，便是在告诉他，她知道并支持他的想法。他大可安心。

    “朕会给大皇子再请一位武学老师。”她对着杜悯交代，“早早每日的时间安排，还需你们配合着商量一下。”

    杜悯拱手行礼，语调沉稳：“臣遵旨。”

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    叶初阳的武学师父自然就是计都。对此，他完全没有意见，反而兴致高昂。对于他这种精力旺盛的孩子，能有新鲜事物消耗体力，是再有趣不过的事。知道师父是计都，也没有任何不满。他虽然年纪小，却也知道。计都的功夫宫中第一，高来高去，侍卫里没人能打的过他。

    叶明净还让姚善予顺便问了一下萧容成，要不要一块儿学武。计都的意思，一只羊、两只羊都是放。有个伴儿，也能增加叶初阳的练武动力。

    萧容成很想学，做梦都想。可惜大哥萧宝成不同意。认为自己弟弟一则年幼，二则每日念书耗去的时间太多，等年纪大些学骑马、射箭，也是一样锻炼身体。他们兄妹私下交谈的时候。萧宝成对叶明净管教孩子的方法表示出了否定：“玉不琢、不成器。陛下太纵容大殿下了……”

    于是，萧容成只能眼巴巴的看着叶初阳和他过着两种截然不同的生活，渐行渐远。

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