写给结束大二的我们

印象最深的是那个调皮小男孩，老说话，我并没有像以前的老师惩罚我那样，揪耳朵之类的，所以从小对老师就没什么好感，不喜欢老师，也有这方面的原因。他回答好几个问题，我后来就夸了他一下。我对他说把你回答问题的机会让给那些没回答的人，他立即推荐那些没回答问题的同学。教完之后，我就出了一个当年老师考我们的题目，想看看他们动脑筋的样子，尽管没人会，但他们动脑筋讨论，却是那么的积极。当他们叫你老师的时候，突然间，自己觉的很伟大，传道授业解惑。我也拍了几张他们的照片，那么的可爱。或许他们需要更多的关爱，不仅仅来自我们。

    期间呢，我们大家一起出去包过夜，一起打过桌球，一起为某同学生日k歌，一起吃过饭组过战队叫做melody随心　　看电影刀塔，逃过那些无聊的公选课，毛概什么的。除了这些，我也第一次赚到了第一桶金，一次五一假日发传单，才知道自己长大了，懂得艰辛，那几天挺累的，不过挺开心的，得谢谢她，带我来，做这个，尽管那个经理老监视我们，整一偷窥狂，老说我们偷懒在一起聊天，他哪知道发这个传单并不是靠数量，有些人还接受，有些人拿了就扔了，无疑就是资源的不合理浪费，而且是竭斯底里的无聊。那一天过得真的很慢，这就是工作的感觉吧！后来就是去做底层劳动力，kfc，跟那哥俩一起工作10个月，各种迟到，各种逃班，各种犀利操作！做到最后却发现我们原来一小时的工资却连一对烤翅也买不起，可我们一小时所做的价值却远远超于这个，这就是世界第二餐饮业的成功之道吧。能够将这剩余价值利用到极点，而且职员的一半都是兼职，劳动力就是我们很好说话的学生，而我们看中的是很合理管理的制度！上一学期好不容易能够去春游了，难得大家都有时间，大家能够一起！

    我觉得我们能够在一起，我们真的很有缘分！算算我们在一起的概率大概是0。000066！从以前到现在，发现了一种现象，班级好像是一个正方形，我们大家都处在其中，有的在中间，有的在边缘，有的在四个角落，显然在中间的人也是与四周交流最多的，活跃度也是最高的，处在边缘的人更多的是去接受，自己圈子只是180度，在角落却只有90度，在交流沟通方面，这是教育的弊端，可从来没有人能发现这个弊端，在以前，大家的教室是就像一个正方形，每个人都有关系很好的人，因为这是交流的必然产物，朋友也是这样诞生的，可是还有很多人对于自己很陌生，即使是同学，见了面，很生疏！如今的大学离这方面接的很近，人数不多，可问题或多或少还是存在。我希望我们的班级是一个球，不管处于什么位置，每个人都可以作为中心，每个人都是360度的去接受和融入彼此。尽管我们困惑于自己性格的关卡中，一些小矛盾阻碍着我们这样的发展，我们能够改变，多听听同学的建议，能退一步就退一步，礼让三分，哪方面做的不好，就去虚心接纳，我一直朝这方面去改变，这样了，即使性格不和，也不是问题了。或许很多问题作为旁人的我们没有什么权利可以去改变，即使是个班委，顶多提提建议，我觉得辅导员发现了一些问题，也不去解决，老是关心哪些杂七杂八的事，不去深入了解我们生活圈子，我们有些问题，并不会主动去找老师，因为我们不是小学生了，以及各种各样的压力，找老师难免会觉得尴尬之类的，辅导员应该多想想方法，不能让这样之类的问题发展下去，皮球漏一点气，还能拍，渐渐的就瘪了。老师的话或多或少有用一点。

    有这样一类人，无论经历了多少时代的变迁，我们想起他(她），总会勾起心底那份最浓最深的回忆；有这样一份情，无论什么时候想起它，我们的心中总会涌起一股暖流，温暖着我们的心。这类人就是我们浓浓的同学情谊！它们深深地印在我们的心底，成为我们最深的记忆！

    不论是多情诗句，漂亮文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。