我们的教育教育的我们

的泼水节一样。

    不提倡独立发言，不引导独立思考，不指导课堂讨论。老师们最有力的又往往是唯一的手段便是填、填、填，管你消化不良还是内分泌失调。的确，很难想象一片林子只飞一种鸟的会是什么样子，一个湖泊只游一种鱼会是什么样子，一个没有哲学思维的民族是不会长久的。”哲学思维源自独立思考，植根于个性的张扬，没有个性的空间，没有独立思考的氛围，嗟呼，长此以往，会林将不林，湖将不湖了，有的只是标准化的生产，那创新无异于天方夜谈，发展无异于夜谈天方。看看我们，老师无论在课上还是在课下，都很少让学生去做些有创造性的活动，抑或探索。学校也坚定的站在老师的一边，教育教育，又要教，又要育嘛，为什么只教不育，不育我们的思维品质、人格、道德修养，理论要联系实际，这句话，我们被教过的次数绝对不比我们过的桥的次数少，可为什么本身却做不到，莫非暗恋已久，却表白不了。阿门。

    素质教育的风吹了好几年了，也不是没有效果，尽管应试教育这堵墙很高，很大，但世上那有不透风的墙，然而，这堵墙太高、太大，为此我们缺少足够的阳光，足够的自由空气，足够的人性旅程。我们被关在这堵墙里的时间太长久，太漫长，当我们走出来时，上了大学，从某种意义上，某种角度上，我们算是走出了这堵墙，尽管外面的世界很广阔，外面的天空很明朗，然而，我们那心灵的 世界呢，我们心灵的天空呢。

    随处吐痰的大学生随处可见，好端端的课桌被反复的刻画、涂鸦，并被冠名为“课桌文化”那些有头脑的同学像没头脑的苍蝇到处在校园的各个角落乱飞，为海报寻找着栖息地。水房里的水，像长明灯一样经久不息，洗脸的水比洗厕所所用的还要多。很多的时候，当我走在多个大学的多个男生宿舍的走廊时，是我对自己判断力最动摇的时候，因为每每这时都会有种在煤炭通道里行走的感觉，不是清洁工不努力，拿了钱不卖汗水，只是我们动作太多、太快、太紧凑，球可以往墙上踢，垃圾可以随便堆，口香糖随便吐，吃剩的食品随便扔，只是有一点，从里面出来的人都不黑，的确是件很奇妙的事。路边的花随便私有化，等等，诸如等等，以至于一个外国留学生，实在看不下去了，便在厕所的最显眼处，贴了一则通告，用他那充满异国情调的汉字写道：中国学生，请你便后冲水！不知你会不会脸红，当时的我只有一个想法，那就是疯狂的想把全世界人的脸都涂 红，黑人兄弟也不放过。

    真的，我们无聊，我们空虚，我们漫无目标，那些自以为大学过得很有滋有味的人，活得很充实的人，实际上真正的又为自己的精神家园耕作什么呢。没有，他们得到的仅仅是自己的一串个人荣誉、名声、成功，而这些所谓的荣誉、名声、成功，又是那么的缺少容纳、关怀、协作、博爱的人文情怀的熏陶与滋润。所以，他们有一种深深的失落感，这失落背后的空虚，在心灵的更深处，这比那些天天扛着“空虚”旗帜四处游荡的人更可怕。还记得一位教授在他的一篇文章里又拍桌子，又拍凳子，又拍腿的在哀叹、在痛心、在鞭笞当今中国大学生的整体精神状态和学习目的，惟独把自己给撂在了一边，他就像什么呢，像一个训练牧羊犬的教官，训练的结果把牧羊犬训成了哈巴狗，却把鞭子毫无保留的挥向了本应是警犬的牧羊犬，而全忘了他是个教官，是这群优秀的牧羊犬的教官。

    是的，我们讲究回报，功利色彩很浓，是我们的一大特色。我们很少去主动的让位一下自己的个人利益，除非其间可以得到回报与利益，而且还要看得见，摸得着，我时不时的闻到铜臭味，不在你身上，也不在他的身上，在我自个的身上。

    瞥了一下烟缸，又很自信的点了一支烟。你要知道，我是学工科的，这种判断，的确是一个小儿科，然后自个问到：“我是不是还是有点过于保守了。”这时女朋友的哈巴狗过来，朝我吠了一声。

    谢谢你花这么长的时间来看这篇文章。