交流会

到位、学生学习习惯养成、行为习惯培养等等，诚德中学校风的基础。高中部的教育经验对城南区也许更缺，只是，目前引进也难见效。

    初中部总计六十个班额，每年纪二十个班额，每个班四十五人，规模不算大。诚德中学也只要这样的规模，真扩大了未必有更强的发展张力。

    往A栋楼走，这边是九年级，没多久面临中考。从教室外走过，学生的注意力都在黑板上，黑板有少量的板书，而多媒体也在显示。从教室外看不清显示的内容，给人的感觉，学生专注而有活力。才看了三个班，便下课了，刘副校长站在走廊没动，杨东轩和周思雨走进不同的班级，跟学生进行交流，询问一些学生学习情况。学生对杨东轩的询问并不排斥，也没多少新鲜感，没有将他围住围观，而是问道的学生在回答问题。学生表述很清楚，也没什么隐瞒，学校怎么要求，平时教师如何上课、学生的学习、练习、考试、自己安排的时间、活动等，都一一地解说。

    快要上课，杨东轩才出教室，周思雨也出来了，两人碰面对视一下，对诚德中学的感觉还是没有把握住。能够从对方的神态看到这点，但又觉得有所获益。刘副校长等他们过来，说，“交流就放在九年级这边？”

    “好，九年级有代表性。”杨东轩说。

    在一个小会议室，里面放了茶、水和几样水果。三个人进去后，有教师陆续进来，总计十二个人。七科各抽调一个人到来，然后是年级组长、教研组长等，这样的群体可从不同的角度来阐述教育教学问题与观点。

    刘副校长先将情况做了简介，周思雨、杨东轩也自我介绍，表达了过来学习取经的目的，对到来的教师们表示衷心感谢。

    诚德中学这里虽然对外校进来交流卡得很死，却依旧有这种交流会，这对诚德中学本身也是一种促进。老师们也熟悉，随后，七科教师简要说了各自在教学上的一些做法，杨东轩听着，与先前在学生那里听到的对照，发现老师们并没藏私。七科教师主要谈学科教学的做法、经验和一些小窍门，不同是利用越来越丰富的网络教育资源，让杨东轩和周思雨都有较深的感受。

    组长们则从学科的大方向、校本研究、小课题上进行发言，发言时，周思雨也将平秋市一中的一些做法说出来，进行讨论。

    等一个小时到了，交流会却不能掐断，这也是杨东轩最希望看到的。这次会有这样结果，主要是周思雨起了不小作用。她提出的一些问题经双方讨论后，话题扩宽也深化了，讨论激烈，时间就悄然过去。

    刘副校长也乐见这样的事，差不多两个小时过去，也快中午了，刘副校长才掐断这样的交流讨论，说，“杨区长、周校长，两位今天给我们诚德中学带来了可贵的经验，非常感谢。我们的老师受益很大，由于时间问题，原本计划一个小时，这时候快翻倍了，足见这次讨论交流会的成功。今后如果有机会，我们再做讨论交流。”

    “周校，你将刘校这句话记下来，再请他签名，以后我们再找上门来，刘校就不好推托的。”杨东轩抢着说，在场的人都笑起来。

    “杨区长，你好歹也是一区之官，副处级的领导，我敢推托你的事？再说，像今天这种有益彼此教学的交流会，诚德中学是非常欢迎的，我们在教学教育工作上即使有一点成绩，可不敢抱着老经验不放，只有不断吸收更新、更好的经验，充实自我、更新自我，才能做到更强、更好。”

    “刘校，诚德中学海纳百川的胸襟真真让人敬佩，我们周校也是沉醉教育，只是在平秋市这样贫困落后之地，发展潜力受到桎梏。下一次再来，我相信时，我相信我们一中会有改变，多谢了。更多些这么多老师在百忙中挤出时间帮助我们，感谢感谢。”杨东轩客气着，将自己的意思表达好。

    “客气了，杨区长和周校长都是人中龙凤，一遇风云化为龙。”刘副校长笑呵呵地打着嘴仗，等参会的教师走后，才说，“走吧，就安排在学校吃饭，怠慢两位了。”

    杨东轩本想请刘副校长和教师们一起去吃饭，看这样子可能不成，说，“多谢了，有机会我再做东，希望刘校不要推辞才好。”

    “行，有机会再说吧。”刘副校长虽傲但不是目中无人的人，诚德中学也不是与外界隔绝的，他多少知道杨东轩在省里的跟脚，留下一些机缘。