第二章 上课

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    随着铃声的响起，上第一节课的老师来了。

    琪拉丽班上的老师是一位新升上来的，是位年轻的女性，这么年轻就能成为老师，可见她的资质还是非常不错的。

    “琪拉丽，你看，这个老师好年轻哦。”艾尔莎拉了一下琪拉丽的衣角，把脸凑过去。

    “是呀，好年轻啊！和塔莲娜姐姐应该差不多大吧。”琪拉丽点点头道，作为一名老师，这位的确是有点太年轻了。

    发现自己的老师看上去竟然这么年轻，教室里的同学也三言两语地聊起来了。

    “天呐，老师这么年轻，真的没问题吗？”

    “我还以为老师都是一个个上了年纪的老头子呢？居然是个小姐姐。”

    “虽然小姐姐也不错，但是作为一名老师真的好吗？”

    眼看着教室乱成一团，这位年轻的老师倒是没有慌张，“各位同学，请先安静一下。”明明并没有大声说话，同学们却都能清楚地听见她的话。

    “首先我先自我介绍一下，我的名字是露露安，你们平时叫我露露安老师就好。从今天起，在今后的四年中，不出意外的话，我就是你们的班主任了，其实我也是第一次担任老师这个职务，希望在今后的日子里，大家可以愉快的共处。”

    “露露安老师，我们有没有教材要发呀？比如书本之类的东西。”艾尔莎有点兴奋举起手，提问道，一点也没有对于陌生人的生疏。

    “书本这类的东西我们是不需要的，不同于你们以前受过的基础教育，在学院里面，你们学习的知识都是由老师亲自传授，并且通过实践，一步步摸索出来的。学院并不会教你们太多固定死板的知识，在学院，你们要学习的是如何提升自己的生命层次，如何更加合理的利用法理、掌握更多的法理，更好的适应这个世界。”

    “今天的第一节课，我并不打算直接就开始教你们一些实际点的东西，我想给大家先简单介绍一下我们所处的这个世界。”说完，露露安老师转身在黑板上写了点东西，不过她写字的方法有点不一样。只见她的食指在黑板上随意画了几下，大量的文字和图画便出现在了黑板上。

    “好的，大家可以先看一下我在黑板上写的东西，如果有什么想问的你们可以讨论一下待会儿问我。”

    “老师！老师！”艾尔莎问道，“为什么你用手指就可以在黑板上写出字呢？”

    “这个其实只是很简单的法理运用，只要把特定的法理凝聚到手指上，然后用精神力控制着，勾勒出你想要写出的东西，自然而然就会成功了。以后你们也会学到很多关于法理应用的知识，这些都可以帮助你们更好的生活，让生活变得更方便。”

    “接下来我就给你们解释一下黑板上写的东西吧，不过在我解释之前，我先问你们几个问题，看看你们刚才对于黑板上的内容，都懂了多少。”

    “生命层次被简单的分为二十五个级别，最简单的生命是一星，而传说中的至高神则是最顶端的二十五星。那么我要问你们的问题就是我们人类应该算是哪个级别呢？”

    问题一出，教室瞬间安静了下来。

    “没有人打算尝试一下吗？回答错了也没关系的，勇于尝试一下呀，同学们！”露露安带有鼓励的语气说道，“这可是开学以来的第一次呢，大家，积极一些呀，可不要错过机会啊！”

    终于，在露露安充满期待的目光下，一个男孩弱弱的举起了他的手。

    “那个……，露露安老师，应该是九星吧，以前我听爸爸说过这个事情。”

    “也算是正确答案的一部分吧，其实，我们人类的生命层次是有很大的跨度的，刚生下来的婴儿只有三、四星的程度，不过随着年龄的增长，生命层次就会逐渐提高，一般的成年人也会有九星、十星的程度，再往上的话就是一些比较努力或者有些资质的人了。不过有一点却是众所周知的，层次越高，寿命就越长。”

    “万事万物皆存在着差异，即使是在同一时期、经历过同种过程的两件事物也必然存在着差异。”

    “只要是生命，终究都存在差异，在这个世界，生命体按照强弱分为诸多层次。各个种族以生命层次来衡量彼此的强弱，有的种族天生就天赋异禀，生来就拥有奇特的能力和优越的生命力。”

    “到达十五星之后，如果还想进一步成长的话，就需要汲取其他高等位面的法则，因为主位面本身诞生的法则最高只有十五星，最多也只能支持生命达到十五星的程度。”

    “好了，今天讲的好像有点多了，你们先消化... -->>
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