随后的几年里,他们经过不懈的努力终于收集到了这种由自然世界状态波动产生的能量,而从这一刻起,才真正打开了量子隐形态传输这个潘多拉盒子,使同一镜像世界远距离传输得以实现,而后又过了近0年,多重世界的量子隐形态传输也成为了可能。
而相对于016地球镜像世界,015年的自然世界状态是稳定的,但是由于宋洋的到来,使自然世界状态出现了小幅的波动,但是能被传输舱收集到的能量速率却很低,只有区区的0.00UK每小时,而那张10元由“中国人民银行”发行的钞票在进入流通环节后,让016地球镜像世界的状态再一次出现波动,两两相乘,使自然能量的波动幅度远大于了宋洋本人对该世界的影响。
……
健硕的老板在收起宋洋的“假钞”不长时间,正好有一个在附近读书的高二学生吃完饭结账,他给老板了一张0元的钞票,而老板很巧地把那张“假钞”找给了这个学生。
这个高二学生回家后在整理钱包时发现了这张钞票上的错误,当时他并没有太在意,把这张钞票夹在了正在写的物理作业本里,在完成全部作业后就把这事忘记了。
第二天物理课,他把作业本交了上去。
下课后,物理李老师夹着四十五本作业回了办公室,因为很偶然的原因,她把作业本散落在了地上,而那张钞票从那位学生的作业本里飞了出来,飘落到办公桌下,李老师收拾作业本时发现了它,因为这张桌子只有她一个人使用,她就窃以为是自己失落的,捡起来后,随手放进了办公桌的抽屉里。
几天后,辽东卫视播报了一则社会新闻,一张离奇的百元错版币被有关专家估价超过了500万元,当时这则新闻震惊了许多人,李老师就是其一。
第二天,李老师办公室的几个老师聊起这件奇闻怪事,其中一个老师开玩笑,让他们都看看自己的钱包里是不是也有错版币,说不定可以一“币”致富,大家嘻嘻哈哈地看了自己的钱包,结果可想而知,但众人并没有失落也没有懊恼,全把其当成了玩笑。
可是,在随后李老师拉开抽屉拿钢笔时,看到了趴在抽屉里的那张10元钞票,她下意思地拿起来看了一眼上面的发行行,结果她惊得大叫失声。
几个老师跑过来察看,可不是,票面上的发行行正是“中国人民银行”。
李老师一伙人急忙忙拿着钞票去了校财务室,在验钞机上检验了几次后,确认这是一张真币。
一时间整个学校都轰动了。
李老师的那个学生听到这个消息后想起了前几天他把错版币夹在作业本里的事,当他知道了这款错版币的巨大价值后,心情非常郁闷,回家把这事告诉了父母。
然后,狗血的事情发生了。
这位学生家长到学校向李老师追讨这张错版币,结果双方发生了严重冲突,学生的父母因扰乱教学秩序被公安机关行政扣留了五天,该学生也受到了同学的嫌弃和指责,不得已转去了其他学校。
这件事当时在网上吵的沸沸扬扬,指责老师的有之,指责学生家长的有之,李老师也备受困扰,而随着消息的传播许多错版币收藏者蜂拥到这所学校,意图收购,经过和收购者几轮的接触,最终李老师以108万元的价格把这张错版币转让给了一个老板。
两个月以后,李老师在晚补课结束回家的途中被人连刺五刀当场死亡。
公安机关很快破了案,行凶者正是李老师的那个学生,他因为气不过自己的巨额财产被别人霸占,更气不过自己的父母因此遭遇了牢狱之灾,遂激.情杀.人,半年后,该生因是未成年人,被判处有期徒刑十二年,并赔偿被害人家属万元。
呜呼,一张错版币引发的血案到些结束。
而那时,始作俑者宋洋童鞋正在原地球世界混的风声水起,整个就是一大神棍,根本不知道016镜像世界因他的出现而发生的惨绝人寰的悲剧。
这都是后话,略过不提,咱们再说宋洋。