第一百二十四章 暴躁县令

    县令是要做事的，相比之下，读书人要承担的责任就少了很多。

    最初的时候，所有的读书人都是按照县令的标准来教导的，但到了后来，人们发现这么做的话实在是太麻烦了。

    县令的数量是有限的，如果县令比普通人多的话，那自然是不行的，可那么多的读书人，总不可能个个都能当县令。

    当不了县令的读书人也想当县令，如果是好一些的读书人的话那还好，他们虽然心里不舒服，但也会通过正面的方法和手段想办法成为县令员。

    可如果是那些不好的呢？

    造反、制造危机......

    很多人为了自己的目的是做得出来一些寻常人做不出来的事情的，县令员们也有野心，也有自己的目标，总不可能让所有人都当愚民不是？

    如果真的那么做了的话，周边的国家也是会发展的，等到对方船坚炮利了，到了那时候等待自己的只有灭亡。

    只有不在乎朝廷未来的人才会这么做，对他们来说，自己的目的才是最重要的，只要能够满足他们的目的，江山社稷如何他们并不在意。

    到了后来，人们意识到不能一味的将读书人培养成县令。县令终究是少数的，如果教更多的人当县令的话，那也不可能真的让他们都去当县令。

    如果真的那么做了的话，那这些当不了县令但却懂得为县令之道的人该怎么办？

    更准确的说，这些人会做什么？

    后来，人们就开始不再主动教导读书人如何当县令，而是先让他们学习各种知识，而如何当县令这一节课则只有在读书人成为县令之后才会教导。

    这样一来，就可以让读书人们不去做那些不该做的事情。

    读书人只要学习如何读书就好，朝廷自然会从其中挑选人品好的，然后悉心教导。

    一般来说，县令会学习如何安抚灾民，如何治理灾民，如何建造城池，如何屯田，如何做生意......

    当然，这些东西县令肯定不可能亲自上场去做，但至少朝廷得保证这些东西县令都懂，不会被下面的人蒙蔽。

    毕竟县令是一方父母官，这个父母官可不是说说而已，而是真真正正的父母官。

    在这一亩三分地里，县令就是朝廷最后一根触须，如果县令狗屁不通的话，也就意味着朝廷失去了对这里的掌控。

    对朝廷来说，县令可以做很多事情，比如敛财这种事情其实朝廷是不在意的，但县令要有能力治理这一县之地，能够让朝廷的法令可以通行到这里。

    如果县令是什么能力都没有的人的话，那他还能做什么呢？

    经商？下面的人能把钱全都给他卷走，人丁户籍整理不清楚，土地不知道如何统计和开垦，城池不会建造，发生灾情不会处理只能看着灾情不断扩大，叛军或是异族攻击只会弃城而逃？

    在战乱时期，可能这样的人能当上县令，在王朝末年的混乱时期这样的人可能也会当上县令，但一个朝廷正鼎盛的时候，这种县令是很少会出现的。

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