第126章 灌输（求支持）

官员的限制，整个小修院只有我一名神父，所以在更多的时候，他们只能学习主的福音以及中意文字，至于其它课目，只是稍有涉猎……”

    从来澳门算来，来中国已经二十年的李文秀深知中国人的习惯，他们问问题时，总喜欢绕着弯子，当他注意到对方的注意力更多的在小修院，准确的来说是在小修院孤儿院的时候，他便隐隐觉得的，也许，这才是对方的目的所在，

    “李神父，你已经看到了，现在的武昌城内外，几乎完全为他人焚毁！”

    就在李文秀不知其为何提及武昌城时，朱宜锋的话语却在他的耳边炸响了。

    “如果，我同意你在武昌城内修建一所教堂，并且无偿赠予你们一块用于建教堂的土地，那么，你觉得可以吗？”

    “当然！”

    用力的点着头，李文秀几乎不敢相信自己的耳朵。这，这是真的吗？难道这就是上帝对个坚持传播福音的回报吗？但是……转念一想，想到对方是投机商人出身，心知天下没有免费午餐的他连抑下心底的激动。

    “但是阁下，你又需要什么样的回报吗？”

    或许，这位大都督的妻子是教徒，但他原本却只是一个投机商，他又怎么可能会无偿的提供这一切呢？

    “学校、教员！”

    缓声吐出这四个字后，朱宜锋盯视着穿着神父袍的李文秀，现在，于自己的治下，他再也不用化妆成普通的百姓。

    之所以朱宜锋会提出这个要求，是因为他非常清楚，在鸦片战争之后的百年间，西方传教士在中国创办了一系列的教会学校，将西方的教育引进中国。教会学校虽然在主观上是这些神父为了传播宗教思想，发展教徒，但客观上宣传了西方学校教育的优越性，对中国教育的近代化，尤其是西方现代文明的于中国的传播起到了极大的推动作用。

    而这正是朱宜锋所需要的，毕竟此时的中国，经过两百多年的闭关锁国之后，早已同世界脱钩，对于西方科技文明更是知之甚少，而这正是他试图改变的，唯一能够向他提供帮助的，帮助他建立现代教育的，就只有这些目的不纯的传教室。

    “什么？大都督，你是说在武昌办一所教会学校吗？”

    这有什么问题吗？

    “没错！”

    点头之余，朱宜锋又摇头说道。

    “我所指的教会学校，恐怕和你想象的不同，并非仅只是为了传播福音开辟门路，教学内容也不能主要限于宗教书籍，或许，你们创办学校的目的是为了培养一批传教的助手，但是，我希望，这所学校能够成为传播西学的组织，他更多的是学习西洋世俗文明，而不仅仅只是传播福音！”

    “这……”

    惊讶的看着面前的这位大都督，李文秀并没有去反对对方的建议，实际上，作为传教士的他非常清楚，这是一个机会！一个从未曾有过的机会，可以在武昌的城市中心开办教堂，同样也可以在这里创办一所教会学校，在向他们传递西洋现代科技文明的同时，亦可以向他们传播福音。

    但是，最大的问题是什么？

    “都督，您的想法非常好，但是我来到中国已经二十年了，甚至在湖北传教也已经有十年之久，相信我，贵国的很多人对于主的福音是排斥的，在小修院的，也都是以孤儿为主，只有少数教徒的子女，在其它地区，为了吸引学生，教会学校一直都是通过免收学费和膳食费，甚至还提供衣服、路费等等手段以吸引学生，可是即便是如此，教会学校的招生依然十分困难，没有学生，您的想法，恐怕很难实现！”

    “学生，你不用担心！”

    面上展现出笑容的朱宜锋看着李文秀说道。

    “至少一千名学生，可以吗？问题是，你能够给我带来足够的老师吗？”

    “什么？”

    就在李方秀激动之余，朱宜锋却笑说道。

    “李神父，先不要那么激动，我想在此之前，我们需要先就一些问题达成共识……”

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